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一、輿情概括：

12月11日，貴港市大圩鎮第二初級中學的一名學生住進了重癥監護室，現在將近一個星期過去了，她仍然處于昏迷狀態，而這一切的矛頭，直指學校的生活教官對她進行的一次體罰。

此事在網上引起了網友關注，該學生住進重癥監護室究竟與生活教官的體罰是否有關系？12月17日，北京青年報記者從大圩鎮派出所得知，該學生家屬已于12月15日向派出所報警，生活教官對學生是否存在體罰行為、該學生的病情是否與生活教官有關目前還在調查中，尚未有結論。“有沒有體罰還不能下定論，所謂體罰目前只是網上的說法。他們學校都有監控的，以視頻顯示的為準。”

對學生進行體罰的事并不少見，但如此惡劣，造成如此嚴重后果的卻是不多，因此引發強烈關注，希望看到事實真相，嚴懲施暴者。

二、樂思軟件輿情監測大數據

1.地域輿情分布圖

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在“廣西一初中女生疑因體罰昏迷進ICU事件”地域輿情的分布中，輿情熱度最高的省份是廣西，地域輿情呈現紅色高亮顯示。由于此次事件的發生地在廣西貴港，所以該地區地域輿情熱度最高，目前相關發文已經超過100篇。

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2.輿情構成媒體類型圖

在輿情媒體構成類型中，排在第一的是新聞，數據68條，占比30.63%，其次是微博，數據48條，占比21.62%，排在第三的是貼吧群組，數據33條占比14.86%。主流媒體成為此事件的主要傳播和構成媒體，網絡媒體則是網友的重要討論平臺。

3.新聞網站報道排行榜?

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在新聞網站報道排行榜前TOP10中，排在第一位的是新浪微博，數據為40條，是這次事件主要的網友熱議平臺，排在第二第三的是百度貼吧和微信，數據分別為33條和9條。除此之外，搜狐網、今日頭條、新浪視頻、網易新聞、東方網等都是此次報道的重要的新聞來源網站。

三、輿情熱議

1.媒體聲音：

初三女生痛經仍遭體罰昏迷，家長擔心孩子被報復選擇忍氣吞聲！——大武漢新媒體

初中女生遭體罰進重癥室？派出所：正在調查 以監控為準——北京青年報

初中女生疑遭體罰昏迷進ICU，家長傷心痛哭，校方的態度讓人心寒——杭州24小時

初中女生疑因體罰昏迷進ICU，記者采訪被鎖學校——搜狐網

女生疑遭體罰住進ICU 已昏迷近一周——網易新聞

初中女生疑因體罰昏迷進重癥室 記者采訪被鎖在校內——鳳凰網

2.網友聲音：

希望校方應負責任，不要逃避——懿軒寶貝99971

生活教官都是公司找的，人品參差不齊——安靜信心

我們那里的?大圩差不多每個學校都有這種情況——李白想寫詩不想打野

這難道是軍事化管理學校？？那也沒有這樣的啊，太狠了 ，有沒有人性啊——軍嫂的守望

教育別人的有沒有受過教育，怎么這事情聽起來有點奧斯維辛的味道！?——波紋涌動

四、相關消息

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【教育部：嚴格要求教師尊重學生人格 不體罰或變相體罰學生】教育部公開發布的《義務教育學校管理標準》要求，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感，做有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的好老師和學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。嚴格要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。

五、輿情應對建議

企業：

1.需及時發現網上負面消息，收集分析，準確把握事件的發展趨勢（建議使用輿情監測系統監測，如：樂思網絡輿情監測系統）

2.在事件剛開始發生時主動快速查清事實、了解真相，并組織人員快速找到解決問題的辦法。

3.需及時網絡上發布相關消息公布事件真相，及時處理事件并信息透明化。

個人：

1.要有冷靜客觀的判斷，積極參與討論。

2.關注事件最新進展，多從不同角度思考，能提出自己個人的觀點。

六、輿情分析

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近期發生的多起違背師德和法律底線的教育事件警示我們，有必要進一步強化審視教育的初心。十九大報告指出“辦好人民滿意的教育”。究竟該如何辦好“人民滿意”的教育？從立法和行業規范形成的機制和效力看，首先，法律和師德是代表人民共識的有約束力的一把標尺，教育不能突破法律和師德底線。同時，家長合法、合理的意見和建議，是學校了解群眾意愿，改進工作的好機會。

要看到，一些地方的教育，多年來還是站在類似GDP思維上，以升學率和分數為指揮棒，以管理便利為目標，粗暴簡單手段橫行。社會發展，教育亦要與時俱進，如今群眾對教育的需求是什么？在不同的教育階段，教育規律如何和孩子人格培養、尊嚴意識結合起來？面對這些問題，教育行政管理部門應該坐下來，認真傾聽人民的心聲，把底線守牢，為人民滿意而為，形成良好師生關系，避免發生體罰學生事件。——中新網

嚴格的教學方式，規律的生活習慣是很好的學生成長過程和學習環境。但任何事都需要把握一個度，過猶不及。這次的事件就是對學生的處罰超過了應有的度，對學生也造成了難以挽回的傷害。

希望引以為鑒，不要再次出現這樣的事了。