-
采集全球信息，監(jiān)測世界輿情
教育輿情是指在一定的社會(huì)空間內(nèi)，作為主體的民眾針對有關(guān)教育的中介性社會(huì)事項(xiàng)所產(chǎn)生和持有的社會(huì)政治態(tài)度。教育輿情由主體（社會(huì)民眾）、客體（中介性教育事件）、本體（各種情緒、態(tài)度、意見的總和） 、輿情空間（民眾對中介性教育事項(xiàng)的態(tài)度形成、變化和發(fā)生作用的情境）構(gòu)成。就教育輿情的本質(zhì)而言，它是公眾對于教育問題的情緒、態(tài)度表達(dá)和行為傾向，是公眾對教育權(quán)益的訴求，包含著各種社會(huì)利益群體對教育問題的復(fù)雜心態(tài)。
網(wǎng)絡(luò)教育輿情是人們在網(wǎng)絡(luò)上對教育行業(yè)，教育機(jī)構(gòu)，教育制度，教育改革，教育事件等各方面的內(nèi)容，所發(fā)表的自己的觀點(diǎn)、看法等思想、情緒和態(tài)度的總和。簡單地說，就是人們借助于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)表自己對教育事業(yè)的看法?；ヂ?lián)網(wǎng)教育輿情所關(guān)注的是互聯(lián)網(wǎng)上曝光和呈現(xiàn)的教育事件、教育現(xiàn)象和教育問題等方面，同時(shí)更注重挖掘人們對這些教育問題或現(xiàn)象的觀點(diǎn)和態(tài)度。
在大數(shù)據(jù)時(shí)代和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，教育網(wǎng)絡(luò)輿情呈現(xiàn)出以下幾個(gè)方面的特征：
1.傳播的爆炸性；2.主體的隱蔽性；3.信源的模糊性；4.網(wǎng)民的互動(dòng)性；5.意見的指向性；6.影響的顯著性。
《教育輿情》是由教育輿情網(wǎng)創(chuàng)辦，國內(nèi)教育領(lǐng)域一份集專業(yè)性、學(xué)術(shù)性于一體的重要內(nèi)參。該內(nèi)參從專業(yè)角度呈現(xiàn)出了教育主管部門，學(xué)校，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等不同領(lǐng)域的教育輿情信息；方便教育宣傳工作者提升自身的媒介素養(yǎng)和輿情研判、應(yīng)對能力。
《教育輿情》的欄目主要包括：輿情綜述、輿情熱點(diǎn)排行、案例分析、輿情評論、新媒體排行、網(wǎng)民觀點(diǎn)調(diào)查、專家觀點(diǎn)、輿情人物、輿情課堂、理論研究、輿情預(yù)警、輿情報(bào)告、政策解讀、海外視角、域外觀察、貼文選登、網(wǎng)言網(wǎng)語、輿情會(huì)診、輿情追蹤、輿情沙龍、輿情正能量、八面來風(fēng)、輿情警示、輿情掃描、媒體關(guān)注、圖說輿情、輿情觀察、數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)等。
參考資料