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?事件概況：

日前，南都記者臥底了一個高考替考組織，湖北個別高校多名大學生加入，試圖通過充當“槍手”牟利。7日上午，包括南都記者在內的多名“槍手”正在江西南昌一些高考點參加考試。? 南都記者調查發(fā)現(xiàn)，他們均持有由“上線”提供的具有本人照片的“身份證”、“準考證”，部分證件戶籍地顯示為山東。與此同時，南都記者證實這些證件信息已存于江西教育考試院系統(tǒng)，照片為“槍手”本人。

南都記者調查發(fā)現(xiàn)，肉眼識別身份證、準考證有漏洞，呼吁對監(jiān)考老師發(fā)放識別設備，考場內機器驗證。

官方通報：

6月7日，教育部昨日回應稱，已責成江西省教育廳和省教育考試院迅速調查核實情況，并請公安部指導有關地方公安機關立案偵查。對于破壞考試秩序、組織替考作弊等違法犯罪行為，一經(jīng)查實，有關部門將堅決依法嚴厲打擊。對偽造、變造身份證、準考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的，一律取消本次考試所有科目成績，并視情節(jié)輕重同時給予暫停參加高考、各種國家教育考試1至3年的處理，相關處理記入考生誠信檔案。對參與作弊的在校大學生，還將按照《普通高等學校學生管理規(guī)定》給予開除學籍處分。構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。教育部強調，對于考試管理不力以及違規(guī)違紀等行為，將一律嚴肅問責，絕不姑息。

輿情傳播：
 

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據(jù)樂思網(wǎng)絡輿情監(jiān)測系統(tǒng)6月8日的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示：6月7日10時49分，南方都市報以《南都記者臥底替考組織參加高考曝光跨省團伙》為題曝光湖北高校生赴江西做“槍手”的江西高考替考事件引發(fā)輿論關注。隨后，人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、網(wǎng)易、鳳凰、騰訊、法制網(wǎng)等幾十家媒體轉載報道該事件，截至8日17時，該話題新聞報道1256篇，且有關該事件的新聞后續(xù)報道仍在持續(xù)發(fā)酵。在微博方面，新浪微博“江西替考”話題的一級微博傳播8027條。6月7日11時30分微博用戶“@Vista看天下”轉載南方都是報的微博被轉發(fā)1943次，評論1354條，點贊1118次。新浪微博已有#江西高考替考#的話題討論，已吸引18萬閱讀量。在微信公眾和論壇平臺，該話題都有較大的傳播量。目前，該話題已經(jīng)較為充分發(fā)酵，事件輿情關注度高，而官方的處理和應對措施將影響事件輿情未來走勢。

網(wǎng)友熱評：

@ 民辦攻城獅：為促進社會公平、公正做出努力的記者點贊！

@ love-ddlovato：支持記者，作為高考過的人，最討厭有些人因為自己家長的權利等舞弊了，一般都是高官子弟，對寒門學子公平嗎。

@ 王祎Orange：臥底高考替考組織的新聞去年就被央視曝光過一起，但仍有此現(xiàn)象出現(xiàn)。這是一個社會惡現(xiàn)象，不是一個記者或是一個報社出來阻止就可以徹底解決的。這種持續(xù)地深入調查報道能引起廣泛的社會的重視，加速教育改革進程，更加保障教育公平。所以～請不要批評這種業(yè)界良心的記者，他面臨的風險實在太大。

@ buguja：替考就是犯罪，抓到必須判刑！

@ 姚澤濤：處理不能太輕，替考者被替考者，組織者，包括被替考者學生家長都應嚴肅查處。

@ 娛樂上海我的最愛：現(xiàn)在人怎么了，怎么都說記者不好了，首先要先說說找人代考的學生，對別的考試公平嗎，應該受到嚴懲，永遠不得參加高考。

@ 小糊涂娃-w：對于臥底記者怎么處理，畢竟他也是作為一名替考者。

@ 某婷愛lee如初：記者雖然是臥底，但是也替考了，也應該追究責任。

@ 小博一刀：記者臥底替考組織參加高考，同樣涉嫌犯罪，如偽造國家機關公章等；即使記者報案，也不能成為免責理由，但可以從輕處罰，畢竟，目的的合法性不能替代行為的合法性和結果的合法性。提高新聞從業(yè)者的法律素養(yǎng)刻不容緩。

@ zmz1004：硬件方面的根本原因就是違法成本太低。

@ wxswjshs：權力不關進籠子，再好的制度也是擺設。

@ 虎棲蟲居：年年有高考，年年有替考，年年在查處，年年在發(fā)生，根源何在？

@ 鄧沐海：如今是信息化高度發(fā)達的時代，犯罪分子會采取各種手法來進行犯罪活動，而教育部門的管理卻沒有跟上是造成這種替考和作弊現(xiàn)象屢禁不止的一個重要原因。

輿情點評：

近年來，高考作弊的報道已經(jīng)不算是新鮮新聞，然而每次曝光總是一如既往引發(fā)輿論熱議。這次南都報道“江西高考替考”案后，兩天時間內，該話題新聞報道達上千條，顯然替考再次深深刺痛了大眾的神經(jīng)。面對屢禁不止、邊反思邊作案的高考替考事件，我們不禁要問，替考為何惹了眾怒？

在經(jīng)歷了12年左右的基礎教育之后，廣大考生需要有正規(guī)機制來加以選拔和分流。而當前，我國高等教育雖已進入大眾化階段，但優(yōu)質高等教育資源還較為缺乏；同時，不同高校在校舍、餐飲等硬件設施和師資隊伍、文化氛圍等軟實力上，還存在著較大差距。因而，進入重點和知名高校，成為廣大考生的極大向往。某種意義上說，在中國現(xiàn)行教育體制下，高考是學生人生的一個重要起點，它在一定程度上影響著學生的未來。在這種情況下，高考的選拔功能和公平性價值不言而喻。然而，屢禁不絕的替考事件一次又一次的挑戰(zhàn)著公眾的底線，引發(fā)的輿情危機也是在所難免。

而要規(guī)避此類輿情危機對現(xiàn)行教育公平的傷害，教育部門必須徹底調查此次事件所有環(huán)節(jié)和相關責任人，并對替考雙方加以制裁，增加他們違法違規(guī)的成本，讓他們有所忌憚。另外，也要反思和彌補高考的制度可能存在的漏洞，不讓類似事件再次發(fā)生。

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