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導(dǎo)語：4月30日，網(wǎng)友“@hellhell”曝出一組據(jù)稱系學(xué)生出游給老師打傘的照片在網(wǎng)上廣泛傳播，5月4日經(jīng)媒體報道后再往引發(fā)熱議。對于學(xué)生給老師打傘的行為，輿論態(tài)度各異。
 

一、事件概況

4月30日18時許，網(wǎng)友“@hellhell”貼出一組學(xué)生給老師打傘的組圖稱，“現(xiàn)在的老師也真是牛了。”這組圖片共三張，顯示一位導(dǎo)游正帶領(lǐng)一隊學(xué)生觀光，隊伍后方背著書包的一短發(fā)男孩則在給一名長發(fā)女子撐傘，該女子戴著墨鏡。此后，女子坐在長椅上，男孩依然為其撐傘。
 

有網(wǎng)友稱，事發(fā)地疑似上海和平公園。對此，南都記者從和平公園獲悉，4月30日確有旅行社組織師生來參觀游玩，但不確定是哪家旅行社。南都記者后致電其提供的三家旅行社，對方均稱不知情。5月5日中午，上海市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴南都記者，該委已要求各區(qū)縣教育局積極排摸、確認(rèn)事實，同時要求各區(qū)縣教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)的教育宣傳，積極營造師生相互關(guān)愛的和諧氛圍。

5日15時29分，新浪微博用戶“@新民晚報新民網(wǎng)”報道，【網(wǎng)傳#學(xué)生出游為老師打傘# 已查出為上海寶山一學(xué)校老師】近日網(wǎng)友曝料，一位女老師在帶學(xué)生出游時，身后有一背書包男生為其打傘。新民晚報新民網(wǎng)調(diào)查，該老師確認(rèn)為上海寶山一學(xué)校老師，撐傘學(xué)生稱是自愿為老師打傘，目前詳細(xì)情況正在調(diào)查中。

二、輿情概況
 

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4月30日網(wǎng)友“@hellhell”曝光“學(xué)生出游為老師打傘”事件后，立即在微博上引起廣泛的關(guān)注和討論。截至5月5日，該條原發(fā)微博被轉(zhuǎn)發(fā)2941次，獲得評論739條，獲贊347次。隨著該條微博的被瘋轉(zhuǎn)，5月4日，“小學(xué)生為老師辛苦打傘，女子表情全程霸氣”被頂上微博熱門話題榜。5月5日，微博話題#學(xué)生出游為老師打傘#被閱讀37.3萬人次，吸引討論293條。
 

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在媒體傳播方面，5月5日，新民晚報、南方都市報、華商網(wǎng)等媒體開始關(guān)注報道“學(xué)生出游為老師打傘”事件，并引來了騰訊、網(wǎng)易、新浪、鳳凰、搜狐等大型新聞網(wǎng)站和門戶的轉(zhuǎn)載，吸引大量網(wǎng)友的關(guān)注評論。其中騰訊新聞題為《網(wǎng)傳小學(xué)生為女教師打傘遮陽 女子戴墨鏡拿扇子》的報道吸引109003人參與話題，獲得跟帖評論23394條。因為媒體的報道，該話題5日輿情關(guān)注度不斷上升和發(fā)酵。

三、網(wǎng)友熱議
 

學(xué)生為老師打傘正常 不應(yīng)該過度解讀

@ Alec Wang：顏回也為孔子打過傘啊…

@ 鐘氏三小姐：至于嗎，上綱上線的，一個愿打一個愿挨。

@ 輕風(fēng)：只要是學(xué)生自愿的，無可非議，說明這孩子很懂事。

@ 天青色等煙雨：尊敬老師沒什么錯吧，就像兒子給媽媽打傘，有什么錯嗎？我是個孩子家長，我支持挫折教育，孩子吃點苦，更有利于孩子的成長。

老師讓學(xué)生為其打傘有辱職業(yè)道德

@ simonson：為人師德，這位女教師，您缺德了。

@ 有夢必達(dá)：這哪像是為人師表的人民教師？

@ sever：現(xiàn)在的老師一點職業(yè)道德也沒有，讓孩子給打傘？有關(guān)部門必須嚴(yán)懲，頂我上去。

@ 為了理想努力：教育部門都出的什么人呢，真是奇葩，老師這么高尚的職業(yè)怎么在我國干的這么臭。

學(xué)生即使自愿 老師也不應(yīng)該接受

@ 夏日么么茶：學(xué)生自愿給老師撐傘不說，可是老師你不知道畫面不協(xié)調(diào)嗎？

@ 艱苦樸素：就算學(xué)生自愿為老師打傘，那老師也不能那么從容的就這樣享受啊。

質(zhì)疑學(xué)生自愿的說法

@ V自由貿(mào)易網(wǎng)V：是自愿的嗎？那為何你面無表情的呢？

@ 王氏投資：敢說不是自愿？太監(jiān)為皇帝閹割，都是自愿的。

@ 曙光：什么叫自愿？哪個學(xué)生不怕老師，老師讓打?qū)W生能說不字嗎？

@ 瀾博XO：我上午就想到媒體馬上就會說小學(xué)生是自愿的，這回果然如此。

認(rèn)為小學(xué)生打傘行為是阿諛奉承

@ 大褲衩里話性福：打傘的是班干部，拍老師的馬屁而已。

@ 漂亮小妞：這孩子，從小就會阿諛奉承了！長大了肯定有出息。

@ duanyunliang0：這么個小屁孩子就知道扒結(jié)老師，，，前途無量呀，，，

其他觀點

@ 蛋炒飯：現(xiàn)在的教育，把孩子教育得奴性十足！這是誰的責(zé)任？

@ 不倒翁阿里阿里：花的變草，老師給孩子打傘還差不多……這樣的老師能教出好孩子才怪。

@ 第一桶金：打傘還到不算什么，關(guān)鍵是看老師那牛逼的樣子，對學(xué)生完全沒有尊重感，這才是大問題。

四、輿情觀察

從學(xué)生出游為老師打傘事件來看，本事一件很平常的尊師舉動，但是在輿論聚焦下被不斷扭曲，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)一波又一波的譴責(zé)聲和憤怒情緒，確實出乎意外。究其根源，這跟近年來頻頻發(fā)生的教育輿情事件不無關(guān)系。近年來，不斷曝光的教育負(fù)面輿情使得公眾對國內(nèi)教育體制、教師形象口碑和信任度一再下降，不滿情緒日益積累，一點即著。而從網(wǎng)絡(luò)的不忿聲音看，對于老師、教育體制的指責(zé)難免有點過度，作為國家未來接班人，為老師打傘是一個尊師表現(xiàn)，是一個尊師行為教育，而輿論其實也沒必要一定對該行為負(fù)面解讀。拋開“學(xué)生出游為老師打傘”事件而論，在當(dāng)前教育負(fù)面輿情頻發(fā)，教育自信不斷下滑的背景下，如何重拾公眾對教育的信息和教師形象口碑，是值得我們教育部門反思的。

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