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近日,樂思輿情監測中心關注到西安作業幫40多名試用期員工突然“被離職”一事引發廣大媒體關注,其中爆出的各類貓膩更是引發家長們的眾怒。
事件概述
6月7日晚,作業幫西安分公司的40多名試用期員工接到“離職”通知,而此時,他們承擔的首期“體驗課”尚未結束,距離半年試用期結束還早。
對此,公司相關行政人員表示,這不是裁員,只是正常優化。
正常工作期間突然遭遇“被裁員”,而且這一批58人要裁掉43人,只剩下15人。一離職者稱。
刻意設置高要求
“給的任務說一期課程每個人要達到3萬元左右的銷售金額,相當于要有8個家長交暑期和秋季班費用,兩門課每名學生3896元,這個任務額太高了,我們都完不成。”他們告訴記者,自己都沒完成3萬元的指標,“此前培訓中并未說過這樣的任務量,突然定下如此高的金額就是為了讓大家離職,最終聽說留下15個人。但留下的15人中也只有極個別人完成了3萬元任務。”
自曝“造假套路”
他們向記者提供了其中一份劇本,名為“數學開課第2天,鼓勵師劇本1”,里面設定了班主任及多個鼓勵師的對話樣本,這份“鼓勵師劇本”中印有“作業幫直播課系統學習計劃”字樣。
冒用家長名義說話、曬假交費截圖,還有固定劇本
西安作業幫兩位行政人員表示,對于離職員工自曝冒用家長的名義說話、交費,存在誘導消費的行為,公司有專門的質量監控部門,不會存在這種情況。
行業巨變
在線教育是教育服務的重要組成部分。基于“互聯網+”和人機互動,在線教育通過不斷構建多主體、多媒體、多界面相統一的教學方式,能有效促進學生對知識的掌握和運用。這不僅能夠滿足個性化學習需求,而且能激活學生的學習熱情、豐富學校的課程內容。
中央紀委國家監委網站發布文章《資本漩渦下的在線教育:資本大規模介入引發哪些問題?》,直指在線教育行業問題。疫情、長假、家長焦慮、資本尋求高回報機會等多重因素匯聚在一起,使得在線教育,尤其是在線培訓迅速獲得大量投資。
教育角度需要遵循以人為本的原則。從家長和學生角度看,如何用在線教育,要根據孩子的成長發展是否需要、是否合適和對孩子是否有利來決定;對于在線教育機構而言,需要守住自己的課程與教育產品的品質底線,在課程安排與組合、課程開設方式等方面都需要首先考慮兒童,遵守兒童健康成長第一原則。
信息來源:網絡
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