15日,2014年全國教育工作會議召開,會上教育部部長袁貴仁關于高考改革的話題引起輿論的關注和熱議。據樂思輿情監測系統教育輿情板塊傳播跟蹤統計,當天新浪、騰訊、網易、鳳凰、搜狐等眾多網媒和門戶紛紛報道議論該話題,新聞曝光量達474篇,網上再次掀起高考改革的大討論。
輿情報道:高考改革方案引熱議 未來高考或只考語數外?
教育部部長袁貴仁15日在2014年全國教育工作會議上說,教育部將出臺“總體方案”和關于高考、外語一年多考、高中學業水平考試、綜合素質評價、考試招生違規處理等5個配套“實施意見”。
袁貴仁說,各省要根據教育部總體方案和實施意見,結合本地實際,于今年上半年出臺改革“實施方案”。在有意愿、有條件的省份和高校開展改革試點。改革試點包括綜合改革和專項改革試點,相關省份和高校要于上半年出臺試點“實施辦法”。
根據此前一些專家的描摹,新的高考改革方案或只考語文、數學、外語三門課程。袁貴仁表示,教育部將抓緊研究統一高考的語文、數學、外語三門課程考試內容,完善國家考試題庫。高等職業教育則要推廣“知識+技能”的考試方式。
輿情熱議:高考改革數理化、英語、公平、減負成輿論熱議焦點
關于“1+5”高考改革方案上半年出臺和未來高考可能只考語文數學外語3科的話題在網上報道,立即引起媒體和網友的關注。據樂思輿情監測系統監測到數據顯示,截至16日10時30分,僅新浪關于該話題的報道吸引了超過14000人參與討論,網友跟帖1400條。從系統采集的網友跟帖數據來看,對于高考改革取向,輿論更關系改革后能否真正達到減負效果。同時,對是否需要考英語,網友也普遍表示沒必要。
觀點一:英語誰喜歡誰學
@新浪手機用戶:語文,數學,是基礎,理科加化學,物理,文科加歷史,地理,最應該刪掉政治,騙人的,英語,誰喜歡誰學。
@?新狼猥播:英語,最錯的教育敗筆,英語應該是選學選修,不應該是必學。我所學服務于國內,我的專業成績是頂尖的,綜合成績完全被英語拖累,總成績落后,摧毀人的上進心,我所學可以說完全服務于國內,一定就要英語嗎??????
@?狼眼看天空1:高考考英語不如考自然常識有用。
@?用戶jq4gqql36s:我就不懂,到底學英語,且要求這么高,今后真正用得上的有幾個。怪事。英語應該作為選學科目,而不是必學科目。
@?河南外城:不考英語會死人?英語就不能和計算機等級考試一樣?
觀點二:應該重視數理化
@?caoqingling_84509:國家現在的緊缺人才是理工類人才,高考應該有所側重,不應該放棄理化生三門課。個人覺得原來的3+3或者3+X已經是最好的了。
@?咱是草根族:sb教育專家,數理化是科學發展的基礎,如果都不學數理化了指望啥發展,一群豬專家。
@ 新浪手機用戶:數理化人才是國家強大的必用人才!只重文科中國會象八國聯軍時代——屈辱的中國!
@?手機用戶:應該降低英語難度,不應取消英語!不考理化?看來教育部就一幫腦殘。
@?劍膽琴心716:我國自然科學,原創科技還落后,科技強國任重道遠。增加自然科學分量,別把高考整成古代科舉了。
@?zhgy0001:教育乃國之根本,理化乃科學之根本,棄理從文“國之制造業”靠文筆嗎?理以強國,文以輔之,乃強國之本。以文治國,以理輔之,理棄他國,國何以興。理強則國強、商強則國富、法強則國順、文強則國弱,此乃歷史也。獨強難強盛,和平之年,言權在文,故國運漸弱;發展之年,言權在理,故國運漸強。要發展必重理
觀點三:改革公平減負最重要
@維多利亞船長:我們那個時候是從大綜合改成文理科,簡直就像小白鼠一樣,現在的學生課業負擔太重了,根本沒有玩的時間。
@?會飛的青蛙09:希望高考改革不是為“拼爹”提供渠道,而是真正為考生著想。
@?站在半空中吹風:現在統一高考,還是比較公平,等放開高校自主考試招生,那時窮人真的會沒有地方讀書。
@?開心老山羊99:無論如何改,公平必須是第一位的!
@?快快樂樂本人:教育改革?多年來瞎折騰!我經歷了80年代五科考試,7科考試,又經歷了90年代改革3+2考試,2000年代3+X考試,變來變去,學生負擔越來越重!80年代學生晚上自由自習,星期天休息,90年代晚自習有老師主導,學生必須上如課堂;有了雙休日可是全天上課一周上六天半?!2000年代,有了自主考試,通過關系可以加30分3,成了官員和名校腐敗的提款機,對廣大學生更不公平!這就是所謂改革。不要鬧了。還是嚴格考試,防止腐敗,維護公平更重要!!
輿情點評:促進公平,培養人才才是教育改革的目標
無論高考如何改革,教育如何推進,輿論熱議教育改革的焦點總離不開公平和人才。“創新高校人才培養機制,促進高校辦出特色爭創一流”,是黨的十八屆三中全會《決定》對高等教育改革發展提出的最直接、最明確的要求,關系高等教育內涵發展和質量提高,關系高等教育強國夢和中國夢實現。當前我國正處在經濟轉型升級的關鍵時期,創新人才培養機制、提高人才培養質量也隨之進入一個十分重要和緊迫的階段。此次關于“高考改革”方案如何舍取,是否放棄數理化?是否只靠無數外?我們的最終目的只有一個,那就是改革后的高考能促進公平,能為社會建設培養真正的可用之才。
輿情監測數據來源:樂思輿情監測系統