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3月10日，樂思輿情監(jiān)測系統(tǒng)時政板塊數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)天“全國政協(xié)委員王平”一詞在網(wǎng)上備受輿論關(guān)注和熱議，至10日15時，該搜索詞以3549次的搜索指數(shù)成為當(dāng)天最熱實時熱點之一。而這個王平委員關(guān)于“不要鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)”的建議更是引起輿論強烈反響，指責(zé)聲如如潮水噴涌而出。

輿情話題：政協(xié)委員建議不要鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)

昨日，全國政協(xié)委員無黨派聯(lián)組的分組討論上，全國政協(xié)委員、北京中華民族博物館館長王平語出驚人。她表示，自己常年深入農(nóng)村地區(qū)，認(rèn)為城鎮(zhèn)化讓每個地方都千篇一律，甚至不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)。王平稱，“我們也不要鼓勵我們農(nóng)村的孩子去上大學(xué)，因為一旦農(nóng)村孩子讀了大學(xué)，就回不到自己的家鄉(xiāng)，回不去自己的家鄉(xiāng)就是一個悲劇。”

她認(rèn)為，十三億人口的中國是個農(nóng)業(yè)國家，“因為我們的地理環(huán)境包括我們五千年的文化，決定我們就是一個農(nóng)業(yè)國家。既然是一個農(nóng)業(yè)國家，就要保護我們中國的文化。”她認(rèn)為中國的文化也要在農(nóng)村廣大老百姓身上體現(xiàn)，只有他們在農(nóng)村生存的過程中，才能體現(xiàn)出民族傳承的載體，“他們可以把我們的文化傳承下去。”

輿情動態(tài)：網(wǎng)友回應(yīng)強盜邏輯思維

“不要鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)”，詞語語出立即就引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情風(fēng)暴，媒體紛紛轉(zhuǎn)載評論該話題，網(wǎng)友積極圍觀議論。據(jù)樂思輿情監(jiān)測系統(tǒng)該話題的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，截至10日15時，該話題在微博和媒體的曝光量超過8萬條。其中僅搜狐、鳳凰、騰訊和網(wǎng)易的報道就有近30萬人參與，跟帖超過6000條。而新浪微博用戶“袁裕來律師”的該話題微博更是吸引9423次轉(zhuǎn)發(fā)，評論6551條。系統(tǒng)采集的信息顯示，該消息2011年就曾引發(fā)過輿論爭議，這次舊話重提依然遭到網(wǎng)友的猛烈抨擊。

@ 空瓶子酒吧：強盜邏輯思維，頭腦確實不一般。

@ 花蝴蝶：難道農(nóng)村的孩子要世世代代為農(nóng)民，生活在社會的最底層，這是什么話。想法的確不一般。

@ 傷不起：農(nóng)村孩子低人一等嗎？城里孩子上大學(xué)就能回家了嗎？想讓農(nóng)村的孩子一直窮在山里嗎？

@ 薄荷夢：看看說的這些話就沒有水平，為了要讓人留在農(nóng)村，就不要上大學(xué)，農(nóng)村需要的是這樣的人嗎？

@ 清澈的瞳孔：回不去自己的家鄉(xiāng)就是一個悲劇？誰家的道理？

@ liuqiongfei1：目前來看，農(nóng)村的孩子去上大學(xué)一個悲劇。但不去上大學(xué)，就是一個大大的悲劇。

輿情點評：不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)更是農(nóng)村的悲劇

為了保護中國文化的傳承，鼓勵農(nóng)村孩子回到農(nóng)村發(fā)展，這本來是一個值得的肯定的議題，但是我們的王平委員把傳承中國文化與不鼓勵農(nóng)村孩子讀大學(xué)的邏輯顯然讓人嘀笑皆非，王委員這種做法更是在逃避責(zé)任，是在拆東墻補西墻。難道王委員不曾想到，其本意是為了防止“悲劇”，但結(jié)果卻是造成了一個更大的“悲劇”？

農(nóng)村孩子應(yīng)該享受同樣平等受教育的權(quán)利，是一種社會共識。這種“不鼓勵”，卻極大損害了這種共識。即使農(nóng)村孩子不上大學(xué)，也無利于改變農(nóng)村孩子不會農(nóng)村的現(xiàn)狀，其根本原因不在于農(nóng)村孩子讀了大學(xué)，而是農(nóng)村應(yīng)該如何改變，國家給什么政策來鼓勵人們?nèi)マr(nóng)村發(fā)展。

農(nóng)村孩子和新農(nóng)村建設(shè)長遠(yuǎn)發(fā)展的角度，“不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)”就是一種短視行為。農(nóng)村學(xué)子上大學(xué)、獲得更高的知識儲備后再行就業(yè)創(chuàng)業(yè)，其實現(xiàn)人生價值和給社會創(chuàng)造的價值，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“早輟學(xué)”、“早就業(yè)”的人群，未來發(fā)展的空間和含金量也更高。從有利國家長遠(yuǎn)發(fā)展和實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展和打破教育不公的角度，而“不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)”觀點更是農(nóng)村未來發(fā)展的悲劇。