一．事件輿情發(fā)展脈絡(luò)

源起：某媒體報道一班主任50元懸賞學(xué)生跳樓?

9月17日，《武漢晨報》報道稱，武漢漢陽區(qū)一小學(xué)班主任懸賞50元慫恿學(xué)生從二樓跳下，一四年級學(xué)生經(jīng)不住誘惑跳下把腿摔斷。學(xué)校表示，這是教師的個人行為，誘哄孩子從樓上往下跳不屬于教學(xué)任務(wù)，應(yīng)由個人負責(zé)。學(xué)校現(xiàn)已開除涉事教師殷某，其去向不明。

報道詳細介紹了事件過程，稱今年5月底，武漢漢陽某小學(xué)班主任殷志平（化名）在班上說，今日他發(fā)了工資，哪個學(xué)生敢翻到教學(xué)樓二樓走廊欄桿外，跳下去，就當(dāng)場獎勵其50元。班上一名學(xué)生勇勇（化名）立即表示他敢。殷某就真的和班上其它同學(xué)一起來到一樓操場，為勇勇加油。結(jié)果勇勇的腿被當(dāng)場摔斷。最終勇勇被醫(yī)院鑒定為左小腿骨折，其母親也只得辭職守候在病房，耗去醫(yī)藥費2萬多。并且醫(yī)生表示可能有后遺癥，要做好后續(xù)治療和落下輕度殘疾的心理準(zhǔn)備。勇勇父親張亞雄（化名）找學(xué)校索賠，校方卻表示這屬于其兒子班主任殷某的個人行為，學(xué)校不負責(zé)。最終，勇勇父親無奈之下向漢陽區(qū)司法局求助。

發(fā)酵：眾多媒體和網(wǎng)友對新聞進行轉(zhuǎn)載報道和評論

“班主任‘懸賞’50元慫恿小學(xué)生跳樓”被《武漢晨報》報道后，迅速被眾多媒體和網(wǎng)友在各大平臺傳播開來，事件關(guān)注度不斷上升。據(jù)樂思網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測系統(tǒng)監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，該事件迅速被人民網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、華龍網(wǎng)、中國日報、京華時報、中國教育報、新浪、騰訊、搜狐、網(wǎng)易等許多新聞、社交媒體和門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載報道和評論，同時吸引大批網(wǎng)友跟帖評論。

從網(wǎng)友的跟帖內(nèi)容來看，對班主任“懸賞”50元慫恿小學(xué)生跳樓，校方推卸責(zé)任一事，網(wǎng)友一致譴責(zé)懸賞慫恿學(xué)生跳樓的老師，認為其師德低下，不配為師。同時也認為學(xué)校要對事件承擔(dān)責(zé)任，校方“學(xué)生跳樓是老師個人行為造成，不屬教學(xué)任務(wù)”的說法顯然在逃避責(zé)任。另外，不少網(wǎng)友也呼吁國家有必要整頓教育系統(tǒng)和教師行業(yè)，清理師德低下之人，不要讓一些渣滓壞了整個教師隊伍。而媒體的評論與網(wǎng)友的意見也大多一致。

高潮：武漢漢陽區(qū)政府回應(yīng)：教師懸賞學(xué)生跳樓報道嚴(yán)重失實

9月19日9時30分許，武漢漢陽區(qū)政府官方網(wǎng)站發(fā)布“關(guān)于本市某報對我區(qū)新聞報道嚴(yán)重失實的情況說明”，稱“9月17日，本市某報在B03版‘大武漢’欄目中刊發(fā)新聞稿《班主任“懸賞”50元慫恿小學(xué)生跳樓??孩子跳下二樓摔斷腿?老師已被開除去向不明》，漢陽區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門對此高度重視，區(qū)教育局迅速在全區(qū)中小學(xué)中進行摸排調(diào)查，現(xiàn)已確認我區(qū)無該新聞報道中所涉情況，此新聞報道嚴(yán)重失實，特此聲明，以正視聽。”

隨后，人民網(wǎng)、中新網(wǎng)、央廣網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、搜狐、新浪、網(wǎng)易等媒體也紛紛跟進，發(fā)表了以“武漢漢陽區(qū)官方稱教師懸賞學(xué)生跳樓報道嚴(yán)重失實”為內(nèi)容的報道。

結(jié)果：《武漢晨報》電子版刪除9月17日的B03版，但之后仍有媒體和網(wǎng)友對“班主任懸賞學(xué)生跳樓”進行報道和評論

翻看《武漢晨報》9月17日的電子版，《班主任“懸賞”50元慫恿小學(xué)生跳樓?孩子跳下二樓摔斷腿?老師已被開除去向不明》所在的B03版“大武漢”已被刪除。而《武漢晨報》之后也并未就此事進行說明，另外，其它轉(zhuǎn)載這篇新聞的新聞媒體同樣也沒有對此事再做進一步的說明。

但在武漢漢陽區(qū)政府和一些媒體對新聞事件進行“辟謠”后，截至9月22日，仍有媒體和網(wǎng)友繼續(xù)對“班主任50元懸賞學(xué)生跳樓”的新聞進行轉(zhuǎn)載報道和評論，有的甚至進行大篇幅地報道評論。

二．輿情走勢

????????????????????????????????????????????數(shù)據(jù)來源：樂思網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測系統(tǒng)

從事件的輿情走勢圖中可以看出，9月17日，“班主任50元懸賞學(xué)生跳樓”新聞被媒體發(fā)布后，事件輿情開始升溫；直至9月19日，在武漢漢陽區(qū)政府回應(yīng)稱“報道嚴(yán)重失實”后，事件輿情達到高潮；之后，輿情熱度直線下滑回落，逐漸平緩。

三．網(wǎng)友反應(yīng)

一開始：

學(xué)校肯定要承擔(dān)責(zé)任，這并不只是老師的個人行為。

@asdfghjkl3500：老師的行為并不是完全是個人行為。學(xué)校絕對有責(zé)任的。

@片山紐盾寸：教育機構(gòu)不能以其不屬于教學(xué)任務(wù)為由而拒絕承擔(dān)責(zé)任。

@候補委袁：學(xué)生在校期間，學(xué)校負有管理、教育的義務(wù)，是過錯推定責(zé)任，教師是學(xué)校人員，教師致害，學(xué)校肯定要負責(zé)，責(zé)任肯定逃不掉。只有教育機構(gòu)以外的第三人致害，學(xué)校才是補充責(zé)任！

該老師師德低下，荒唐至極！

@yejun588：嚴(yán)重有違師德，這樣的教師應(yīng)當(dāng)懲罰。真不知這樣的人如何聘選上教師，更是如何當(dāng)選班主任的。

@圣經(jīng)上的子彈-11：教師隊伍怎么會有這種奇葩！

@瑾夏：師德低下，荒唐至極。

請不要因為一些師德低下的人而否定整個教師行業(yè)！

@Ms_Hamster：不要因為自己遇見一個這樣或那樣的渣滓就把全行業(yè)的人都否定，我出身師范，很多同學(xué)都在教育崗位兢兢業(yè)業(yè)，一顆心撲在學(xué)生上，這樣的班主任固然該受到譴責(zé)處分，但請尊重教師這個群體，謝謝。

@KJS_馮萃茵QueenieFung：如果你不是本著教育和保護學(xué)生的義務(wù)，就不要稱自己為老師，因為我所認識的大部分老師都是愛他們的學(xué)生，不要一顆老鼠屎讓一直敬業(yè)的好老師而為你背上輿論責(zé)任。

@熱鍋上的瞌睡豬：這種人不配當(dāng)老師，更不配作班主任！同我一樣是來自師范專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)已經(jīng)走上了工作崗位，有的年紀(jì)輕輕挑起大梁當(dāng)班主任，每天生怕學(xué)生磕著碰著！請不要因為一個渣滓詆毀整個教師隊伍！

教師是個神圣的職業(yè)，需要清理師德低下的人。

@哥是老煙民：一顆老鼠屎壞了滿鍋湯。但大家也不必“一掃把掄倒一圈人”，否定整個小學(xué)教師隊伍。但也足夠為全國所有小學(xué)校和老師敲響警鐘。

@葉千福：老師的一言一行都將直接影響到學(xué)生，請那些沒有職業(yè)道德、沒有敬業(yè)精神，不想付出而又想得到人尊重的人遠離這個偉大而又神圣的職業(yè)。孩子需要傳遞更多正能量。

@村里妞在流浪：林子大了什么鳥都有，近幾年教師校長什么的丑聞百出，時刻提醒著我們國家需要對教育這塊投入更多的精力。

之后：

原來是假新聞，是否也要追究記者和媒體的責(zé)任！

@我是濤濤不絕：是否應(yīng)該介入調(diào)查，將發(fā)假新聞的記者繩之以法！

@姐姐：應(yīng)當(dāng)追究記者及報社責(zé)任。

@中新網(wǎng)友：現(xiàn)在一些人扭曲的價值觀，追根究底首先要媒體負責(zé)，真是為了點擊什么都不要了。

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