
第三個套數是服務4A行動。所謂A行動,是指承認(Acknowledge)、道歉(Apologize)、彌補(Amend)和預見(Anticipate)。當服務發生失誤時,采用及時的補救行動挽回顧客的信任。
第四個套數是后臺系統支持。并不是一線前臺盡力了,服務就會讓顧客滿意。有時候,問題出現在一線,究起原因來,卻是后臺失職。比方說超過預定時間了,飛機還遲遲不起飛,顧客向空服人員發火。但其實是地面的后臺系統造成的。所以需要后臺系統的支持,服務才是令人滿意的。
具體地說,需要哪些支持呢?技術支持和行政支持。技術支持針對產品提供的支持,比方說產品的安裝等。行政支持是指后臺調動資源支持前臺,比方說調動人手支援一線。
打造團隊
打造訓練有素的團隊,方法有很多。因為服務人員大多比較感性,不擅長抽象思維,針對這種特性,有三個適用的套數:一是標桿管理,二是競賽管理,三是案例培訓。
標桿管理簡單點說,就是樹立榜樣給他人模仿。這個榜樣可以是企業內部的某個團隊或個人,也可以是企業外部的榜樣。人都有模仿的天性,標桿管理就是利用這種心理,激勵團隊前進。
標桿管理常常跟競賽管理一起使用。我們用競賽的方式,推出明星團隊或個人作為標桿,激勵其他團隊或個人模仿。競賽的方式是人最容易接受的,因為它體現了公平競爭,最有說服力。
競賽的方式有四種,一種是個體之間的競賽,比方說員工崗位技能比高低;一種是組織之間的競賽,大部分指的是部門跟部門之間的較量;還有一種是要素之間的競賽,要素指的是單項技能,比方說禮貌、紀律、速度等等;最后一種方式是要素組合之間的競賽,指的是把兩種或兩種以上的要素組合起來,作為比賽內容,比方說五項技能競賽,就是屬于這種方式。
客服經理有時需要擔任培訓師,培訓員工。比起傳統的培訓方法,案例法培訓更能調動學員的積極性。培訓師提出問題或情境,讓學員討論,得出一些啟示,來指導以后的工作。這樣得出來的答案是多樣的,學員可以選擇適合自己的方式。
除了三個套數外,我們還要關注另外兩個方面,一個是現場督導,另一個是團隊4C建設。
并不是說培訓結束,客服經理的使命就結束了。課堂上說得來,工作崗位上未必就做得好。我們還要提供現場督導,深入一線巡查,發現和解決問題。這里說的發現問題,主要是指服務人員工作不到位,但是并不僅僅是這個方面,有時還可以發現流程制度上的問題。
CIO頻道人物視窗
CIO頻道方案案例庫
大數據建設方案案例庫
電子政務建設方案案例庫
互聯集成系統構建方案案例庫
商務智能建設方案案例庫
系統集成類軟件信息研發企業名錄