近兩年，幼教管理水平建設越來越多的被業(yè)界重視，有關幼教管理的講座越來越多，說明幼兒園的發(fā)展開始遇到了管理瓶頸，或者說開始面對更大的競爭壓力。尋求提升競爭力的有效辦法是什么？仁者見仁智者見智，但是依托信息化手段來提升園區(qū)的管理水平已成為很多人的共識。從記者的調查情況來看，國內幼兒園的信息化需求日益龐大，但是信息化進程還在起步階段。

　　幼教信息化建設需求增強截止2005年底，全國共有幼兒園12.44萬所，比上年增加0.65萬所。在園幼兒(包括學前班)2179.03萬人，比上年增加89.63萬人。據(jù)統(tǒng)計，國立幼兒園8.78萬所，可謂是幼教系統(tǒng)的主力，也承為了幼兒信息化建設的領軍力量。

　　崇文區(qū)回民幼兒園是第一所市立少數(shù)民族幼兒園和北京市體育特色幼兒園。在貫徹落實《規(guī)程》和《綱要》的過程中，以體育活動為切入點開展了一系列實踐研究，取得了一些經(jīng)驗、成果并得以推廣：制定出我園的體育活動目標、內容；出版發(fā)行了《幼兒園戶外手頭玩具的制作與玩法》影像帶；參與國家“十五”子課題“在平衡活動中培養(yǎng)幼兒自信心的教育策略”獲科研成果一等獎。

　　該園現(xiàn)擁有漢、回、蒙、滿、維等民族幼兒，不同的民族有其獨特的傳統(tǒng)文化，具有濃郁的地方特色與生活氣息，我們挖掘各民族傳統(tǒng)文化中蘊含的教育資源，嘗試在幼兒園開展民族傳統(tǒng)文化教育的研究，將民族傳統(tǒng)文化教育納入到幼兒園課程中，萌發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣和認同感，依據(jù)我園現(xiàn)狀、幼兒年齡特點和認知水平，嘗試以“民族體育”和“傳統(tǒng)節(jié)日”為切入點開展研究，在豐富多彩的活動中促進幼兒富有特色的發(fā)展，進一步深化體育特色和逐步形成民族特色，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

　　圖：梁園長同孩子們在一起

　　該園梁園長介紹，幼兒園孩子多教師少，園區(qū)規(guī)模擴大，后勤、教師隊伍等方面的管理也亟需要清晰和細化的管理，“現(xiàn)在很多幼兒園發(fā)展很快，規(guī)模也在增大，都會碰到這樣的管理盲點，需要依靠現(xiàn)代信息手段來實現(xiàn)管理水平與發(fā)展速度的平衡發(fā)展，突破管理上的瓶頸?！?/P>

　　確實，隨著國家對教育信息化建設的重視和宣傳推廣，越來越多的幼兒園管理者和教師意識到信息化的重要性和必要性，北京明麗科技有限公司總經(jīng)理李明麗表示：“當前，多數(shù)教育領導普遍認為信息化建設的目的主要是節(jié)約時間、節(jié)省人力、讓園內的資料、賬目更加清晰明了?？偟膩碚f也就是想讓管理更加規(guī)范，從側面也來提升一下幼兒園的公眾形象。”另外，還有很多幼兒園選擇手工操作和管理幼兒園的日常事物，不僅僅費時費力，還制約了本園競爭力的提升，其信息化落后不僅是資金，技術方面的困難。

　　提升信息化管理水平

　　據(jù)梁園長介紹，回民幼兒園在信息化理念應用上有著獨特的方向，除了幼兒教育觀念的現(xiàn)代化、幼兒園課程的現(xiàn)代化、幼兒教師隊伍的現(xiàn)代化之外，還包括幼兒園管理、幼兒園教育手段的現(xiàn)代化！把計算機以及相關的軟件產(chǎn)品引進幼兒園，對幼兒，可以培養(yǎng)他們愛科學的情感，培養(yǎng)他們對計算機的“親和力”；對教師，可以轉變他們的教育觀念，促進教育內容、教育方法、教學組織形式的改革，加速教育手段和管理手段的現(xiàn)代化，提高師資隊伍的素質，全面提高教育質量和效益。

　　盡管當前大多數(shù)幼兒園對計算機等IT產(chǎn)品的使用還處于基礎階段，但是，就記者看到回民幼兒園幼兒園信息化建設進度，總體來說是相當快的。幼兒園在每班配備電視機、電腦、DVD、視屏轉換儀、錄音機等教學設施；購置了多款教育辦公軟件、財務軟件、安裝安全監(jiān)控系統(tǒng)。同時，建立了幼兒園內部局域網(wǎng)、功能齊全的多媒體教室和幼兒園網(wǎng)站等，逐步與互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)及中國教育衛(wèi)星網(wǎng)實現(xiàn)了寬帶連接，在向家長介紹幼兒園教育特色的同時，還開辟了“互動空間”等專欄，班主任和家長都能根據(jù)自己感興趣的話題進行交流，并利用短信平臺等方式，同家長進行互動，使得家長們對幼兒園有了更快捷、直觀的了解，也會對幼兒園的教育教學工作提出許多建議和意見，從而更好地實現(xiàn)家園共育?！盁o疑，這是信息化建設之前所無法實現(xiàn)的問題?！?/P>

　　“這些措施有力地推動了教學質量的大幅度提高，增加了相互交流和學習的機會，也達到了‘教育資源共享’的目的?！绷涸洪L說道。盡管當前幼兒園信息化建設還處于一個初級階段，但是信息化給幼兒園的管理效果還是非常明顯的。教、娛兼?zhèn)涔铂F(xiàn)信息

　　就幼兒園本身而言，技術方面也存在不少的困難，許多老師對IT產(chǎn)品的熟悉程度和“親近度”不夠，也影響了信息化建設的進一步推進。在采訪中了解到，在現(xiàn)實中，也不乏一些客戶上了相應的軟件系統(tǒng)不能充分應用的情況。

　　但在回民幼兒園，記者看到的是通過信息化的一片熱鬧景象。走進回民幼兒園，正值農(nóng)歷正月十五，園內老師同孩子們正在召開一年一度的“春節(jié)廟會”。廟會分為三個區(qū)，教學區(qū)、室外活動區(qū)和室內活動區(qū)。在每一個區(qū)域園內都配備了大量室內外玩具、教學設施和電化教學設施，并且有自己的網(wǎng)站，班班有電視、VCD、電腦、鋼琴、消毒柜、負離子空氣清新機；安裝了電子監(jiān)控設備，進行24小時安全監(jiān)控。

　　另外，在管理水平上，回民幼兒園也獨具特色?！霸陂_展民族傳統(tǒng)文化教育的過程中，從幼兒園實際出發(fā)，依據(jù)幼兒的年齡特點，為幼兒創(chuàng)設與民族傳統(tǒng)文化教育相適應的環(huán)境，注重兒童化、教育化、民族化、優(yōu)美化，發(fā)揮環(huán)境的教育作用?！绷簣@長如是說。

　　依托規(guī)范化、科學化、信息化的管理思維和信息化手段，不僅使此次廟會圓滿成功，更促進了幼兒園的快速、健康發(fā)展，提高學校的競爭力和知名度。對此，梁園長表示：“我們利用信息化手段更好的服務于教育體系，通過信息化工具，能夠更好的增加幼兒園同家長、以及社會的接觸。不僅弘揚了民族精神，傳承中華傳統(tǒng)文化，讓孩子們親身體驗到‘春節(jié)廟會’這樣具有民俗文化魅力的活動，回民幼兒園更努力將廟會文化引入幼兒生活，將社會大課堂引入園內小課堂，以‘我和兔年有個約會’為主題，以‘娃娃自己辦廟會’為主旨召開的廟會可以說是每年回民幼兒園的具代表性的慶典之一?！?/P>