
近兩年,幼教管理水平建設越來越多的被業(yè)界重視,有關幼教管理的講座越來越多,說明幼兒園的發(fā)展開始遇到了管理瓶頸,或者說開始面對更大的競爭壓力。尋求提升競爭力的有效辦法是什么?仁者見仁智者見智,但是依托信息化手段來提升園區(qū)的管理水平已成為很多人的共識。從記者的調查情況來看,國內幼兒園的信息化需求日益龐大,但是信息化進程還在起步階段。
幼教信息化建設需求增強截止2005年底,全國共有幼兒園12.44萬所,比上年增加0.65萬所。在園幼兒(包括學前班)2179.03萬人,比上年增加89.63萬人。據(jù)統(tǒng)計,國立幼兒園8.78萬所,可謂是幼教系統(tǒng)的主力,也承為了幼兒信息化建設的領軍力量。
崇文區(qū)回民幼兒園是第一所市立少數(shù)民族幼兒園和北京市體育特色幼兒園。在貫徹落實《規(guī)程》和《綱要》的過程中,以體育活動為切入點開展了一系列實踐研究,取得了一些經(jīng)驗、成果并得以推廣:制定出我園的體育活動目標、內容;出版發(fā)行了《幼兒園戶外手頭玩具的制作與玩法》影像帶;參與國家“十五”子課題“在平衡活動中培養(yǎng)幼兒自信心的教育策略”獲科研成果一等獎。
該園現(xiàn)擁有漢、回、蒙、滿、維等民族幼兒,不同的民族有其獨特的傳統(tǒng)文化,具有濃郁的地方特色與生活氣息,我們挖掘各民族傳統(tǒng)文化中蘊含的教育資源,嘗試在幼兒園開展民族傳統(tǒng)文化教育的研究,將民族傳統(tǒng)文化教育納入到幼兒園課程中,萌發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣和認同感,依據(jù)我園現(xiàn)狀、幼兒年齡特點和認知水平,嘗試以“民族體育”和“傳統(tǒng)節(jié)日”為切入點開展研究,在豐富多彩的活動中促進幼兒富有特色的發(fā)展,進一步深化體育特色和逐步形成民族特色,促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
圖:梁園長同孩子們在一起
該園梁園長介紹,幼兒園孩子多教師少,園區(qū)規(guī)模擴大,后勤、教師隊伍等方面的管理也亟需要清晰和細化的管理,“現(xiàn)在很多幼兒園發(fā)展很快,規(guī)模也在增大,都會碰到這樣的管理盲點,需要依靠現(xiàn)代信息手段來實現(xiàn)管理水平與發(fā)展速度的平衡發(fā)展,突破管理上的瓶頸?!?/P>
確實,隨著國家對教育信息化建設的重視和宣傳推廣,越來越多的幼兒園管理者和教師意識到信息化的重要性和必要性,北京明麗科技有限公司總經(jīng)理李明麗表示:“當前,多數(shù)教育領導普遍認為信息化建設的目的主要是節(jié)約時間、節(jié)省人力、讓園內的資料、賬目更加清晰明了??偟膩碚f也就是想讓管理更加規(guī)范,從側面也來提升一下幼兒園的公眾形象。”另外,還有很多幼兒園選擇手工操作和管理幼兒園的日常事物,不僅僅費時費力,還制約了本園競爭力的提升,其信息化落后不僅是資金,技術方面的困難。
提升信息化管理水平
據(jù)梁園長介紹,回民幼兒園在信息化理念應用上有著獨特的方向,除了幼兒教育觀念的現(xiàn)代化、幼兒園課程的現(xiàn)代化、幼兒教師隊伍的現(xiàn)代化之外,還包括幼兒園管理、幼兒園教育手段的現(xiàn)代化!把計算機以及相關的軟件產(chǎn)品引進幼兒園,對幼兒,可以培養(yǎng)他們愛科學的情感,培養(yǎng)他們對計算機的“親和力”;對教師,可以轉變他們的教育觀念,促進教育內容、教育方法、教學組織形式的改革,加速教育手段和管理手段的現(xiàn)代化,提高師資隊伍的素質,全面提高教育質量和效益。
盡管當前大多數(shù)幼兒園對計算機等IT產(chǎn)品的使用還處于基礎階段,但是,就記者看到回民幼兒園幼兒園信息化建設進度,總體來說是相當快的。幼兒園在每班配備電視機、電腦、DVD、視屏轉換儀、錄音機等教學設施;購置了多款教育辦公軟件、財務軟件、安裝安全監(jiān)控系統(tǒng)。同時,建立了幼兒園內部局域網(wǎng)、功能齊全的多媒體教室和幼兒園網(wǎng)站等,逐步與互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)及中國教育衛(wèi)星網(wǎng)實現(xiàn)了寬帶連接,在向家長介紹幼兒園教育特色的同時,還開辟了“互動空間”等專欄,班主任和家長都能根據(jù)自己感興趣的話題進行交流,并利用短信平臺等方式,同家長進行互動,使得家長們對幼兒園有了更快捷、直觀的了解,也會對幼兒園的教育教學工作提出許多建議和意見,從而更好地實現(xiàn)家園共育?!盁o疑,這是信息化建設之前所無法實現(xiàn)的問題?!?/P>
“這些措施有力地推動了教學質量的大幅度提高,增加了相互交流和學習的機會,也達到了‘教育資源共享’的目的?!绷涸洪L說道。盡管當前幼兒園信息化建設還處于一個初級階段,但是信息化給幼兒園的管理效果還是非常明顯的。教、娛兼?zhèn)涔铂F(xiàn)信息
就幼兒園本身而言,技術方面也存在不少的困難,許多老師對IT產(chǎn)品的熟悉程度和“親近度”不夠,也影響了信息化建設的進一步推進。在采訪中了解到,在現(xiàn)實中,也不乏一些客戶上了相應的軟件系統(tǒng)不能充分應用的情況。
但在回民幼兒園,記者看到的是通過信息化的一片熱鬧景象。走進回民幼兒園,正值農(nóng)歷正月十五,園內老師同孩子們正在召開一年一度的“春節(jié)廟會”。廟會分為三個區(qū),教學區(qū)、室外活動區(qū)和室內活動區(qū)。在每一個區(qū)域園內都配備了大量室內外玩具、教學設施和電化教學設施,并且有自己的網(wǎng)站,班班有電視、VCD、電腦、鋼琴、消毒柜、負離子空氣清新機;安裝了電子監(jiān)控設備,進行24小時安全監(jiān)控。
另外,在管理水平上,回民幼兒園也獨具特色?!霸陂_展民族傳統(tǒng)文化教育的過程中,從幼兒園實際出發(fā),依據(jù)幼兒的年齡特點,為幼兒創(chuàng)設與民族傳統(tǒng)文化教育相適應的環(huán)境,注重兒童化、教育化、民族化、優(yōu)美化,發(fā)揮環(huán)境的教育作用?!绷簣@長如是說。
依托規(guī)范化、科學化、信息化的管理思維和信息化手段,不僅使此次廟會圓滿成功,更促進了幼兒園的快速、健康發(fā)展,提高學校的競爭力和知名度。對此,梁園長表示:“我們利用信息化手段更好的服務于教育體系,通過信息化工具,能夠更好的增加幼兒園同家長、以及社會的接觸。不僅弘揚了民族精神,傳承中華傳統(tǒng)文化,讓孩子們親身體驗到‘春節(jié)廟會’這樣具有民俗文化魅力的活動,回民幼兒園更努力將廟會文化引入幼兒生活,將社會大課堂引入園內小課堂,以‘我和兔年有個約會’為主題,以‘娃娃自己辦廟會’為主旨召開的廟會可以說是每年回民幼兒園的具代表性的慶典之一?!?/P>
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