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班主任把家長分3檔 孩子攤上不同父母發展不一樣
“資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展就不一樣……”
有家長說這是忠言逆耳有家長看得很心酸
前天晚上，網友“tyujkll163”在19樓網站發帖：我家親戚小孩今年上小學三年級，他們班主任前段時間在班級QQ群里發了一條信息給家長。你們說說這是咱們人民教師應該說的話嗎？她這明顯是歧視。
帖子配了一張照片，是老師發的信息內容——
一天一小步，一周一大步，一月長一截。一學期就在全然不同的兩個檔次了，資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展也就不一樣。
站在同一起跑線上，看起來沒多大差別，幾年之后，他們將有多么不同。三分之一的家長積極行動、步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾、勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。
昨天，我們聯系上發帖的網友。他說，前幾天去親戚家修電腦，看到孩子班級群里的聊天記錄，覺得老師的說法太過激了，有點看不下去，所以發到了網上。不是所有的家長都不用上班，有些家長根本沒有時間和精力達到老師的要求。聽親戚說，老師還三天兩頭給家長打電話，一接到電話家長就感覺到壓力。
“我自己小時候成績不好，也碰到過這樣的老師，稍微做不好就打電話給我父母，怪他們不管我，感覺很不好。我的孩子也快上學了，我希望能碰到一名不逼得那么緊的老師。”
話雖然難聽，但不無道理？
19樓上，有不少網友跟帖，有很多認為老師說得沒錯——
網友“滴淚”：話雖然難聽，但不無道理。現在的環境下，如果家長不管，孩子基本也就廢了。當然這個廢是指學習成績，說不定其他方面有發展。
網友“jingtiandongdi”：老師說的是大實話。孩子的差別確實就在于父母，這是回避不了的現實。所以父母為了孩子得先成長起來。
網友“吾家有兒rain”：忠言逆耳。老師說的一點都沒錯。老師是好意才會提醒家長，至于怎么選就看家長了。
也有無奈的家長——
網友“果粒橙2011”：家長可以緊跟，但孩子不愿意怎么辦啊？很多東西不是家長努力就出成績的，關鍵看孩子。孩子不想學，家長怎么努力都沒有用。
有位家長說，他看到這條消息有點心酸。他們夫妻都很忙，他已經盡了最大努力去管孩子了，經常凌晨一兩點到家還要檢查兒子作業，有些題還比較難，一做就會做到三點多。但他感覺這不是長久之計，他可能會從“中間三分之一家長”向“后三分之一家長”過渡。
你屬于哪個1/3？
對于這樣的分類，家長是怎么看的？昨天晚上，我們采訪了一些家長，并按他們自認為的“三分之一”做了羅列——
前1/3
家長A：從事財務工作，孩子在上小學五年級，成績還不錯。
看到這條信息，這位媽媽說：“確實是這樣，現在小學孩子的成績差距就是這樣拉開的。我們讀一年級時，校長說，學校是配合家長教育孩子的，還是要以家長為主。當時我聽了很生氣，可是慢慢發現這就是事實，只不過校長比較直接。
“我們只有一個孩子，也沒有什么經驗，女兒很活潑，所以要管得緊一些。現在對于我來說，老師的話就是圣旨，老師發來的短信、打來的電話說要求家長配合什么，我都會照做。如果按照這位老師的劃分，我絕對屬于前三分之一，而且還很靠前。”
這位媽媽笑著說：“除了緊跟老師，我自己也要研究一些東西，比如什么培訓班好，小升初要注意哪些，為了獲得更多信息，我加了30多個群，每天QQ閃個不停。經常會有家長打電話問我，應該報什么輔導班，一些數學杯賽要不要參加，我都會把我知道的告知他們。”
家長B：自由工作者，孩子上一年級。
這位媽媽說，孩子剛上小學，成績好不好還看不出來，不過一年級培養習慣很重要，老師說的我們一定會照做，也是給孩子做一個榜樣。
這位媽媽每天都會陪著孩子做作業，孩子做過的題目她也會做一遍。她說：“這樣孩子不懂時才能講給他聽，有一次我發現一道題目出得不科學，還在家校聯系本上寫了一大段話，分析這道題目。一些比較要好的家長也會經常聚在一起，討論一些孩子學習上的問題。
“現在有一個問題比較頭疼，每次考試后，老師都會發來短信，100分的有誰誰誰，99分的有誰誰誰……這樣不太好。剛開始很不習慣，現在逼著自己慢慢適應了。然后不斷告訴自己不要把孩子的分數看得太重，只要開心就好了。”
中1/3
家長C：一家企業的總經理，平時工作忙。孩子上五年級，成績一般，但性格很好。
這位爸爸說：“學習方面我實在搞不來，所以請了一位家教，家教老師每天把孩子接回來，然后陪兒子做完作業，每天大概要兩個半小時。
“一二年級都是我自己帶孩子，每天晚上對著他，按照老師的要求完成聽寫、讀課文等內容，很枯燥，效果也不好。老師第二天要檢查，95分以下的都要重聽，孩子每次都很受挫。我個人覺得老師把教學的壓力轉嫁到家長身上來了，我和孩子都忙得不開心。其實我蠻不贊同學校的做法，但在這樣的環境下，不得不妥協。所以三年級開始索性找了一個家教，孩子的成績也提高了一些。”
這位爸爸說，在我看來，孩子養成兩個習慣就可以了：看書和運動。他看完一本書，通過我的考查后就可以拿到十塊錢。每天晚上做完作業，我會帶他去健身館鍛煉身體，一起打乒乓球、游泳，還挺開心的。
后1/3
家長D：夫妻工作時間都是晚上，沒時間陪孩子做功課，孩子現在上三年級，成績一般。
這位爸爸說：“一二年級時管得也比較緊，兩個人的上班時間盡量錯開，留一個人陪孩子做作業，我們對孩子的要求也比較嚴格，稍微不達到要求就會說她。
“但三年級開始，孩子開始有些逆反心理了。老師要求我們督促孩子看書，有時候催了兩三次她還在玩，因此爆發了幾次小戰爭。其實老師要求配合的作業對我們來說還是有難度的，比如英語，我們基本上不懂；有些試卷訂正也很麻煩，需要時間和耐心的。”
這位爸爸無奈地說，后面干脆不管了，作業也不太檢查，說實話，成績下滑了不少。老師也經常打電話發短信來說孩子成績的事，現在正在考慮要不要報興趣班。
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