東莞某民辦學校被曝要求教師每班選4名“最應被開除學生”

　　原標題：東莞某學校要求教師選“最差生”專家：有損人格

　　近日，東莞市大朗水霖學校初中部學生稱，臨近期末，學校要求班主任填表上報“班上最應該被開除學生”名單，如果期末再“犯事”，就會被開除。

　　盡管校方隨后回應表示，要求上報的只是差生名單，便于“一對一”輔導，此事仍在網上引起熱議。有網友質問，叫法不一樣，貼標簽、劃等級的本質一致，趕走“差等生”難道不是教育暴力嗎？教育如果這么功利，還要老師干嗎？

　　昨日，有心理專家在接受本報記者采訪時稱，學校隨意給學生“貼‘差生’標簽”，將對學生的心理造成嚴重傷害。

　　報料：“差生”若“犯事”將被迫離校

　　近日，東莞市大朗水霖學校初中部學生報料稱，該學校初中每學期末會讓班主任填一個表，上面會有班上“最應被開除學生”的名單，每個班級4人，由各科老師選出，然后班主任填寫上交學校。“老師會告訴學生，如果期末再犯事，下學期就SAY BYE BYE了！”

　　據悉，大朗水霖學校是一所民辦學校，初中部有800多名學生，生源主要是各地來東莞務工人員的子女。而該校讓“差生”另找學校的理由是，這些“學習、紀律不好”的學生會影響學校發展，影響老師工作。“而且校方說整個學校有3000多人，不差你一個，如果不服管教的超過開除名額，還會增加班級的開除名額。”

　　報料學生說：“對不好的學生，老師不是有義務去教育么？而且學校對犯校規學生的處理，就是請家長、停學、開除。可憐學生對學校只能逆來順受！”

　　對此，有網友喟嘆：“到底應該‘一個都不能少’還是‘不差你一個’？子曰：有教無類。”

　　校方：此舉只為幫扶“后進生”

　　昨天，東莞大朗鎮人民政府官方微博“荔香大朗”回應此事時表示，經鎮教育辦迅速調查發現，該校實際不存在填報“最應被開除學生名單”的情況，之所以引起學生錯誤報料，是因為學校開展了教風、學風專項整頓活動，在活動中，校方要求各班上報“學困生”幫扶對象。其幫扶主要目的是為了安排教師對這些學生進行思想和學習上的“一對一”幫扶輔導，不落下任何一個學生。

　　大朗水霖學校校長龔勇表示，絕對不存在要開除和勸退學生的情況，他說：“我們不排除有老師和學生在幫扶過程中，老師的言行、要求比較嚴厲，于是給學生造成了比較大的思想負擔和心理壓力，讓學生產生誤會，以為學校對他不歡迎、不愿意接納他。”

　　龔勇解釋，“最應被開除學生”名單實際上是學校發放的《學習思想表現后進生結對幫扶記錄表》，已經記錄了20多個“后進生”，另外學校還針對100多個學習相對差的學生開展“學困生”的幫扶。此外，龔勇承諾，學校今后將對后進生名單保密。

　　專家：區別對待“差生”令教育變得簡單粗暴

　　知名教育學者熊丙奇表示，在我國義務教育階段，曾存在將“差生”、違規學生開除、勸退了之的做法，2006年新修訂的《義務教育法》強調，接受義務教育是每個公民平等的權利，之后這種情況才有所好轉。各地的義務教育學生學籍管理規定，取消了開除處分，但還是有一些學校，不愿意放棄開除這一手段，以此“威懾”、恐嚇學生。“就算要求班主任上報后進生，這所學校的做法也是欠妥的。動輒把學生視為‘差生’，是對學生人格的傷害，不利于學生人格健康成長，會制造出更多的問題學生來。”

　　“近年來，中小學接連曝出‘冷暴力’事件，都是因學校把學生分為‘優生’、‘差生’區別對待，尤其是對‘差生’，學校和老師極盡羞辱能事，想著法子讓這些學生認識到自己是‘差生’，不改變就將被‘淘汰’。學校稱這是‘激將法’，但卻違背基本的教育價值，把教育變得簡單、粗暴。”熊丙奇說，現在不少學校把差生視為包袱，是因為辦學者追求功利的辦學政績。相對于用耐心、細致的方法引導學生來說，把“差生”趕出校園是最省事的。

　　北京市青少年法律與心理咨詢服務中心主任宗春山接受記者采訪時表示，選“差生”是反教育的行為，對學生的傷害是極其嚴重的，在其人格心理成長的關鍵時期給他貼上標簽，很可能成為其一生的恥辱或甩不掉的包袱，形成心理創傷，如果得不到及時的調整，會使其自暴自棄，或出現反社會行為。另外，對教師的影響也是很嚴重的，他們會在教學當中對學生進行分類，也就不能給予公平的教育，影響課堂教育的效果，當帶著成見進行教育，已經不是教育了。老師的教育行為、思想和價值趨向已經被扭曲，因此他所進行的常態教育也是要畫上雙引號的。

　　網友聲音

　　2012葉傳龍：所謂的差生，不過是學校根據自己設定的標準，把學生分成的三六九等。

　　楊鴻發yhf：我們初中高中都是這樣，真的很讓人心神不安的，說是名單上的學生犯過幾次錯誤之后就會被開除。

　　凌國華兮：綠領巾、智商測試、“最應被開除學生”，這種教育冷暴力何時是個頭啊？教育者自身腦子就有問題，如何能教育好學生？以己之昏昏，何能使人昭昭？

　　東莞學生部落：學校要求學生每學期如想在該校就讀，必須先交200元，不交的話就沒學位讀書，這合理嗎？

　　戴假發的南瓜：初中時我所在的班級評選“你最討厭的人”，把我選出來了，導致我因偏頭疼和神經衰弱無法繼續學業。

　　原標題：東莞某學校要求教師選“最差生”專家：有損人格

　　原文鏈接：http://news.xinhuanet.com/legal/2014-01/04/c_125955669.htm

　　稿源：新華網

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