原標題：南京一補習班學生做錯題遭老師用板凳腿毆打

　　老師承認，自己確實打了孩子，本來想打屁股，結果孩子一犟，尺子落到了腰上。

　　南京市民齊女士的兒子亮亮(化名)上小學6年級，到了沖刺“小升初”的關鍵時刻。為讓兒子考出好成績，齊女士一直堅持給他上課外補習班。大約兩周前的一個晚上，因為做錯題，亮亮的腰部被補習班老師打出兩道傷痕，這可把齊女士嚇得不輕。究竟是怎么回事？現(xiàn)代快報記者對此展開了調(diào)查。

　　類似補習班有很多，沒審批就無法統(tǒng)一管理和監(jiān)督，老師水平、孩子安全如何保證？清理掉，孩子們放學后作業(yè)沒人管，家長們也不放心？

　　家長怒了

　　老師致歉

　　孩子做錯題

　　腰上被打兩道印

　　這家補習班名為“優(yōu)加教育中心”，位于鼓樓區(qū)和燕路泰和園小區(qū)的一棟居民樓內(nèi)。亮亮被打的事情，發(fā)生在10月25日晚，動手的是補習班教數(shù)學的周老師。這家補習班是周老師和他妻子一起經(jīng)營的。

　　據(jù)亮亮母親齊女士說，當晚9點多，亮亮下課回家。見到兒子后，她就感覺有點不對勁。“看樣子不大高興，讓吃東西也不吃。”之后，齊女士接到了周老師的電話。對方一番解釋，她才知道，亮亮因為做錯了題目，被打了兩下。

　　“打得很嚴重，腰上面有兩道深深的傷痕。”從亮亮媽媽提供的照片上，可以看到孩子腰上，有兩道紫紅色的長條形痕跡。

　　齊女士當晚要求對方馬上帶著孩子去醫(yī)院檢查，但沒有報警。幸運的是，經(jīng)過檢查，醫(yī)生說傷情無大礙。

　　老師致歉

　　本想打屁股

　　哪知打腰上了

　　第二天，齊女士報警。她向民警提供了兩張照片，一張是孩子腰部的傷痕，一張是一根板凳腿。“那個周老師就是拿著這根板凳腿，把我的孩子打傷的。”除此之外，齊女士還拿出了25日晚質問周老師的錄音。齊女士說，從亮亮那里得知，當晚，因為試卷上一道數(shù)學題出了錯，周老師要求他訂正。亮亮改完后，可能是字跡不清楚，周老師以為又錯了，就要懲罰他一下。“他一手把孩子壓在桌子上，一手掄起板凳腿就打。”

　　昨天，記者與周老師取得聯(lián)系。他承認，自己確實打了亮亮，但目的是為孩子好，只是手段錯了。“我本來想打屁股，結果孩子一犟，尺子落到了腰上。”盡管在齊女士提供的錄音中，周老師承認打人工具是板凳腿。但他在接受民警調(diào)查和采訪時，又改口說用的是教尺。

　　警方調(diào)解

　　家長拒絕賠償

　　要求司法鑒定

　　昨天，記者從警方了解到，通過醫(yī)生的檢查，從表面上看，孩子的傷并沒有什么大問題。所以，周老師到底使用了哪種工具，已經(jīng)不再重要。但是，打人的事實存在，當事老師也承認。

　　警方相關人士表示，從已掌握的情況來看，還不至于將周老師行政拘留。首先，此事發(fā)生在特定的環(huán)境中，兩人是師生關系。老師打人，主觀上并不是故意的，而是為了讓學生更正錯誤。其次，孩子的傷比較輕，還無法提升到法律層面，去追究打人者的責任。所以，民警對此事展開調(diào)解。民警告訴記者，調(diào)解時，打人者當面致歉，并愿意拿2000元現(xiàn)金進行賠償，但孩子家長并不滿意。調(diào)解失敗。齊女士提出要對孩子的傷情，進行司法鑒定。齊女士表示，“我不想要什么賠償，就希望打人者受到懲處。”

　　事發(fā)補習班未經(jīng)審批

　　小區(qū)里有多個類似補習班

　　昨天下午，記者從鼓樓區(qū)教育局職社科了解到，這家名為“優(yōu)加教育中心”的機構，沒有登記，無相關資質，屬于非法的辦學機構。該科室一名工作人員稱，因為屬地化管理，這種機構應該由街道來清理整頓。隨后，小市街道又將此事反映給鼓樓區(qū)民辦教育管理辦公室，辦公室負責人表示將到現(xiàn)場查處。

　　周老師說，補習班開班前，曾向工商和教育部門咨詢，是否需要經(jīng)過審批。但得到的答復是，規(guī)模太小，無法辦理相關手續(xù)。“目前，班里也就十二三個孩子。”另外，他也承認，自己沒有取得相關的教師資格證，但有教學經(jīng)驗，并且這么長時間下來獲得了不少家長的認可。現(xiàn)代快報記者在泰和園轉了轉，發(fā)現(xiàn)數(shù)個類似的補習班。據(jù)周老師稱，和“優(yōu)加教育中心”一樣，它們也不可能獲得教育部門的審批。有小區(qū)居民說，附近學校的孩子們放學后，回家沒人輔導作業(yè)，到這里來，最起碼有人看著，讓家長們安心工作。但是，這些補習班沒有經(jīng)過審批，就意味著無法納入相關部門的統(tǒng)一管理和監(jiān)督，老師的水平、孩子的安全等如何保證？如果一刀切地清理掉，孩子們放學后又能到哪里去？這對教育等相關部門來說，是個值得關注的問題。